¿QUIEN SOY?

En un proyecto que se hizo en la escuela nos pidieron viajar ala ciedad de españa e interactuar con algunos profesores, directivos, alumnos de otras universidades para poder debatir unos proyectos, explicando tus raizes cultura y tradiciones que adoptas por tu estado proveniente.

Mi nombre es felix fernando zapata castro tengo 21 años
 Soy de nacionalidad mexicana nacido en el estado de yucatan mis padres provienen de una cultura maya del municipio llamado chapab, soy un estudiante en la universidad pedagogica nacional en la licenciatura de intervencion educativa.
mi estado es muy rico en aspectos culturales y regionales, tenemos muchas tradiciones y costumbres que adoptamos por parte de nuestros antepasados en lo regional tenemos las vaquerias que sepodria de cir que es una danza que se hace a lo que llamos la jarana.
En la gastromia tenemos muchos aspectos que nos identifican por ser yucatecos de cabeza grande, la cochinita pienso que es la que mas sobre sale de nuestra comida por que no en todos lados se hace asi exisaten muchas comidas como son los papatzules, frijol con puerco, etc. en nuestro estado se encuentra una de las 7 maravillas del mundo, contamos con lindas playas y puertos. todo esto es una minoria de lo que me define como mexicano y en especial como yucateco.

IDENTIDAD

IDENTIDAD NACIONAL


Para definir identidad nacional primero tenemos q definir lo que es la identidad, se entiende que son los
rasgos propios de un individuo y estos rasgos caracteizan a uno mismo de los demas, pór lo tanto la
identidad nacional como su nombre lo dice se efectua en un concepto de nacion, como son el  idioma,
costumbres de interacción, organización social, la comida, la vestimenta, la cultura, etc; estos rasgos son los
que nos identifican plenamente de todos los demas paises en general, cada puebo tiene su identidad propia.

DIVERDAD

1.    ¿Qué es diversidad cultural?

Se entiende por diversidad que es la variedad de cosas distintas, y que nos hace ser distintos a los demás, la diversidad cultural es la interacción de diferentes y varias culturas que existe entre ellas se manifiesta por la diversidad del lenguaje, de las creencias religiosas, tradiciones, costumbres y en la estructura social.

2.    ¿Qué es la interculturalidad?

Es un proceso de comunicación e interacción que existe entre las personas o grupos sociales en el que resalta la convivencia de varias culturas está sujeta a lo que viene siendo la diversidad cultural es muy parecido pero esta a diferencia de la diversidad cultural es que la interculturalidad estudia o se podría decir que se enfoca mas a lo que son las sociedades o más bien a grupos sociales y la diversidad cultural se basa en cómo está integrado un grupo de cultura.

3.    ¿Cuáles son las implicaciones de la diversidad cultural en la educacion?

El principal propósito de la educacion es darle una solución a las necesidades que la población requiere, andamos en una situación muy crítica ya que algunas personas o grupos sociales han ido dejando sus formas de cultura como los valores, experiencias, lo cual requiere un gran trabajo para que la educacion crezca y se haga posible reflejar la educacion y así poder buscar la participación de las persona en la sociedad o en varias cultura.

conferencia

Alex Huerta en primer termino nos habla de una cultura oficial conformada por varios aspectos como son la música clásica, opera, teatro, etc. y una cultura tradicional, mas bien nos define cada uno de estos dos conceptos.

 Los antropologos tienen un punto de vista muy diferente, para ellos la cultura es algo que la gente hace, como se comporta, como piensa, pero en una sociedad o en grupo. Cada quien tiene una forma de como ver y hacer las cosas el hecho que estés en un grupo de cultura no quiere decir que te comportaras de igual forma en que lo hacen los demás o tratar de imitarlos haciendo lo mismo, cada quien tiene su propia cultura y se conforma de una forma diferente ala cual nadie te puede imitar o hacer lo que haces.

También nos habla de una tercera cultura que es la cultura popular, esta es considerada cultura por que no tiene nivel, por que tiene mas libertad, por que es mas vista por la mayoría de las personas y no pertenece a ningún grupo social, tiene cambios por que nosotros mismos la vamos cambiando conforme pasa el tiempo y con las experiencias y reflexiones que uno tiene alo largo de su vida diaria y nosotros sin saber y sin darnos cuenta de nada vamos perdiendo nuestras costumbres y nuestra personalidad y así mismo vamos adquiriendo nuevas ideas y nuevas costumbres para nuestra cultura.

LECTURA 1

CULTURA:

La cultura es el conjunto de formas y expresiones que caracterizarán en el tiempo a una sociedad determinada. Por el conjunto de formas y expresiones se entiende e incluye a las costumbres, creencias, prácticas comunes, reglas, normas, códigos, vestimenta, religión, rituales y maneras de ser que predominan en el común de la gente que la integra.

También, el mismo término sirve para denominar la educación y habilidades que dispone un individuo, personalmente y por afuera de ese todo que resulta ser la cultura.

Por ejemplo y para ilustrar con un ejemplo esto que comentamos más arriba, el festejo que se sucede tras la obtención de un campeonato de fútbol, suele ser uno de los rituales más observados en varias culturas latinas y europeas.

La variedad de culturas, así como el variado universo de formas y expresiones que estas suponen, es materia de estudio principalmente de disciplinas como la sociología y la antropología.

Respecto del origen de la palabra y como consecuencia también de la utilización que se le dará al término, más o menos, se remonta a la Edad Media, cuando se lo usaba para referirse al cultivo de la tierra y el ganado, ya que proviene del latín cultus que significa cuidado del campo y del ganado, en tanto, cuando se esté ya en el siglo XVIII o Siglo de las Luces como también se lo conoce a este, en el cual nacerá en muchos una profunda vocación por el cultivo del pensamiento, inmediatamente el término mutará hacia el sentido figurado de cultivar el espíritu.

La cultura puede ser de acuerdo a su clasificación tópica, histórica, mental, simbólica, estructural, universal, total, particular, primitiva, desarrollada, alfabeta, analfabeta, sensista, racional e ideal, entre otras y está compuesta por elementos concretos o materiales como ser: alimentos, moda, fiestas, arte, construcciones arquitectónicas y monumentos y por otros, los simbólicos o espirituales, entre los que se cuentan los valores, las creencias, las normas, el arte y el lenguaje, siendo a partir y gracias a estos que podremos diferenciar o bien reconocer una cultura respecto de otra.

ELEMENTOS DE LA CULTURA:

Todas las culturas consisten de seis elementos principales:

1. Creencias: Es el conjunto de ideas que prescriben formas para comportamientos correctos o incorrectos, y dan significado y propósito
a la vida. Pueden ser sumarios e interpretaciones del pasado, explicaciones del presente o predicciones del futuro, y pueden tener fundamento en el sentido común, sabiduría popular, religión o ciencia o en alguna combinación de éstos. (por ejemplo, si el espíritu humano continúa viviendo después de la muerte)

2. Valores: Son normas compartidas, abstractas, de lo que es correcto, deseable y digno de respeto. Aunque los valores son ampliamente compartidos, es raro que se adhieran los miembros de una cultura a éstos, en todas, más bien los valores establecen el tono general para la vida cultural y social.

3. Normas y sanciones: Son reglas acerca de lo que la gente debe o no debe hacer, decir o pensar en una situación determinada.
Las sanciones son las recompensas y castigos impuestos socialmente, con la cuales las personas son alentadas a apegarse a las normas.

4. Símbolos: Es algo que puede expresar o evocar un significado: un crucifijo o una estatua de Buda, un osito de juguete, una constitución; una bandera aunque no es más que una pieza de tela coloreada, es tratada con rito solemne e inspira sentimiento de orgullo y patriotismo.
Ciertos automóviles denotan riquezas, otros expresan juventud, audacia, estilo de vida, poder, En otras culturas una vaca o un cerdo de un color particular puede evocar sensaciones semejantes. (los significados culturales y personales se entrelazan)

5. Idioma o lenguaje: Es un juego de símbolos hablados (y muchas veces escrito) y reglas para combinar estos símbolos en modo significativo. El lenguaje ha sido llamado “el almacén de la cultura” .
Es el medio primario para captar, comunicar, discutir, cambiar y transmitir conocimientos compartidos a nuevas generaciones

6. Tecnología: Es un cuerpo de conocimientos prácticos y equipo para mejorar la eficacia de la labor humana y alterar el ambiente para uso humano; La tecnología crea un particular ambiente físico, social y psicológico.

¿COMO SE ESTUDIA LA CULTURA?

• Los estudios culturales examinan sus materias en términos de prácticas culturales y sus relaciones con el poder.
• Tienen el objetivo de comprender la cultura en toda su complejidad y analizan el contexto político y social, que es el lugar donde se manifiesta la cultura.
• Son tanto objeto de estudio como lugar de la crítica y la acción política.
• Tratan de reconciliar la división del conocimiento, para superar la fractura entre un conocimiento cultural "tacito" y otro "objetivo" (universal).

compañeros y compañeras tengan un buen inicio de semana estresandose con esta tarea hahahahaha